Horumar joogto ah

Saint Paul Public Schools (SPPS) waxay ku lug leedahay geeddi-socod horumarin joogto ah. Horumar joogto ah waa mid ka mid ah qiyamkeenna urureed oo lagu qeexay 'Raacitaanka heer sare iyadoo la aqoonsanayo lana xoojinayo waxa si fiican u shaqeynaya iyo in la noqdo mid dabacsan si loo beddelo waxa aan ahayn.' Heerka dugsiga, qalab weyn oo ku jira geeddi-socodka horumarinta, Qorshaha Horumarinta Joogtada ah ee Dugsiga (SCIP), wuxuu u adeegaa dukumenti istiraatiijiyadeed, neefsasho nool, iyo isbeddelaya oo si joogto ah u hagaya una wargelinaya mudnaanta horumarinta ee dugsiyadeenna. Habka SCIP wuxuu u qaabaysan yahay sida waafaqsan

Qaab-dhismeedka/Hab-socodka Horumarinta Joogtada ah ee Shan-tallaabo ee PreK-12 PDF: Qaab-dhismeedka/Hab-socodka Horumarinta Joogtada ah ee Shan-tallaabo ee PreK-12

Tallaabada 1: Kooxda Hoggaanka ee Daneeyayaasha

Yaa ku lug yeelan doona nidaamka SCIP? Sideen ugu hawlgelin karnaa daneeyayaasha si macno leh?

Waa muhiim in la helo koox meel ku hagta oo hagta shaqada horumarinta joogtada ah. Aragtiyo iyo asalyo kala duwan waa in lagu soo bandhigaa kooxda, oo uu ku jiro qof leh awood go'aan qaadasho. Caddaynta sida kooxdu u shaqeyso iyo sida ay u shaqeyso waa lama huraan iyo sidoo kale fahamka cad ee xiriirka ay la leedahay kooxaha kale.

Agabka qaybtan waxaa ka mid ah:

1. Qoraalka Kooxda Hogaaminta

2. Macluumaadka Kooxda Hogaaminta Hal bog

3. Khayraadka Rubric Kooxda Hogaaminta

Tallaabada 2: Wuxuu u baahan yahay Qiimayn, Falanqaynta Sababta Xididada, iyo Aragtida Ficilka

Qiimaynta baahiyaha / falanqaynta xogta waxay caawisaa in la go'aamiyo baahiyaha, ama farqiga u dhexeeya meesha aan joogno iyo meesha aan rabno inaan joogno. Waa muhiim in la isticmaalo xog kala duwan - ma aha oo kaliya xogta natiijada ardayga - si loo go'aamiyo baahiyaha. Iyada oo qayb ka ah tan, waxaa si gaar ah muhiim u ah in la tixgeliyo xogta macnaha guud ee nidaamka waxbarashada ku salaysan heerarka iyo nidaamyada taageerada ee heerarka badan iyo sidoo kale xogta ka hadlaysa faraqa u dhexeeya kooxaha ardayda iyo fursadaha koritaanka. Habka falanqaynta xogta oo dhamaystiran oo habaysan ayaa horseedi doonta sababaha asaasiga ah ee la aqoonsaday - ama "sababta" ka dambeysa xogta - iyo kala hormarinta baahiyaha iyo barashada.

Agabka qaybtan waxaa ka mid ah:

1. Wuxuu u baahan yahay Qiimayn (Qalabka Falanqaynta Xogta)

2. Qodista Xogta (Hagaha)

3. Falanqaynta Sababta xididka (Nidaamka iyo Qalabka)

4. Aragtida Ficilka

Talaabada 3: Dhaqanada ku salaysan caddaynta

Dhaqamada/ xeeladaha si cad loo qeexay/la shaqeeyay ee ku xidhan baahiyaha mudnaanta la siinayo waxay caawiyaan gaarista yoolalka la caddeeyey ee guusha ardayga. Marka la eego macnaha guud ee SPPS, dhaqamadayada la hawlgeliyay waxaa lagu qeexaa qaab-dhismeedka shaqada. Tilmaamaha layliska waxay qeexayaan awood sare, cilmi-baaris iyo xeelado caddayn ku salaysan oo la xaqiijiyay inay si togan u saameeyaan natiijooyinka barashada ardayga marka loo fuliyo sidii loogu talagalay. Tilmaamaha ku celcelinta waxay si cad u qeexayaan waxa la fulin doono iyo sida loo gudbin karo loona bari karo. Marka istaraatiijiyad la doorto, kooxdu waxay u dhaqaaqdaa inay aqoonsato darawallada muhiimka ah (karti, abaabul iyo hoggaamin) si ay u abuuraan kaabayaal iyo taageerooyin loo baahan yahay si loo fuliyo istiraatiijiyadda la doortay. Lahaanshaha qorshe cad oo tababbarka, tababbarka, iyo la socodka fulinta sidoo kale waa muhiim si loo gaaro natiijooyinka la rabo.

Khayraadka waxaa ka mid ah:

1. Waa maxay: SPPS Caddaynta ku salaysan Caddaynta (EBPs) oo leh Profiles Practice

2. Yaa: Dulmarka Darawallada (Isha: Shabakadda Cilmi-baarista Hirgelinta Qaranka (NIRN))

Talaabada 4: Qorshayn/ Samayn/Daraasad/Xeer wareegyada Waxbarashada

Qorshe si fiican loo hirgeliyay wuxuu u baahan yahay dulqaad iyo dulqaad. Waa muhiim in la raaco oo la ilaaliyo qorshaha. Hirgelinta firfircooni waxay qaadataa ku celcelinta ururinta xogta barashada iyo hirgelinta, daraasaynta natiijooyinka, iyo samaynta hagaajinta. Waa wareeg joogto ah oo qorshe-samayn-daraasaad-is-habeyn ah. Guushu waxa laga yaabaa inaanay isla markiiba muuqan, laakiin wakhti la siiyo, isbeddelada ku yimaadda dhaqanka dadka waaweyn waa inay saameeyaan natiijada ardayga. Marka ay tani dhacdo, qorshaha laftiisu waxa uu maraa barasho ama marxalada fulinta bilowga ah oo si tartiib tartiib ah u xuubsiibtaa heerka caadiga ah marka diirada la saaro waaritaanka, waxtarka iyo hufnaanta.

Khayraadka waxa ka mid ah tusaalayaal Hawlaha Istaraatiijiyadeed/Maabyada EBP-yada:

Talaabada 5: Dib u Qiimaynta iyo Qiimaynta SCIP

Dib-u-booqashada kooxda hoggaanka, baahiyaha, mudnaanta, iyo xeeladaha waxay dhacdaa marka xaaladdu isbedesho. Tan waxaa ka mid noqon kara isbeddelada shaqaalaha, isbeddelka diiwaangelinta ardayda, beddelka hoggaanka, saameyn la'aanta natiijooyinka ardayga, ama isbeddellada siyaasadda ama shuruudaha sharci-dejinta. Tani waxay si ku meel gaar ah kooxda ugu celin kartaa marxaladda Waxbarasho (Sahaminta - dib-u-eegista doorashada ama Rakibaadda - si loo dhiso taageerooyinka. Muddada dib-u-qiimaynta tallaabooyinka 1-3 waxay ku xirnaan doontaa macnaha gaarka ah ee shaqada.

Qorshayaasha Horumarinta Joogtada ah ee Dugsiga (SCIPs)

Eeg Qorshayaasha Horumarinta Joogtada ah (SCIPs) ee Dugsigu