Sannadaha Dugsiga Sare

Darajooyinku waa inay ka tarjumayaan waxay ardaydu garanayaan oo ay samayn karaan. Darajooyinku waa inay ka tarjumayaan waxbarashada, ee maaha inay muujiyaan dabeecadda.

Darajooyinku waxay ka tarjumayaan aqoonta iyo xirfadaha ardayga iyadoo loo eegayo heerarka gobolka iyo bartilmaameedyada. Darajooyinku kama tarjumayaan dabeecadaha. Tusaale ahaan, ardaydu ma heli karaan dhibco dheeraad ah marka ay keenaan sanduuqyada cadarka ama agabka kale. Haddii ardaygu ka helo xisaabta B ee hal dugsi, waa inay u taagan tahay xirfado iyo faham la mid ah ardayga ka qaata B dugsi kale. Caqiidadani waxay hubinaysaa in ardaydu aanay ku kasban karin buundooyinka u hoggaansanaanta tilmaamaha ama samaynta buundooyinka dheeraadka ah iyo inay u diyaar garoobi doonaan xiisadaha tacliinta mustaqbalka.

Waxaan aaminsanahay in dabeecadaha ardayda qaarkood ay si toos ah ula xiriiraan waxbarashada. Tusaale ahaan, imaanshaha ardaygu waxay lama huraan u tahay guushooda. Haddi ardaygu uu liito imaanshaha, waxay u badantahay inay sidoo kale fahmi waayaan agabka Imaanshaha waxa laga yaabaa inay keento buundooyin liidata ardayga, laakiin darajada lafteedu waxay u taagan tahay oo kaliya waxa ardaygu garanayo oo uu samayn karo. 

Darajooyinku waa inay taageeraan maskaxda korriinka ardaydana waa in la siiyaa fursado badan oo ay ku muujiyaan waxbarashada. 

Ardaydeenu waa kuwo gaar ah; qof kastaa wuxuu sanadka ku bilaabaa khibrado kala duwan iyo aqoon hore. Dhammaan ardaydu isku xawli kuma bartaan fasalka dhexdiisa, qof walbana wuxuu u baahan yahay taageero dheeraad ah mar ka mid ah sannad dugsiyeedka. Ardayda waa in la qiimeeyaa dhowr jeer si loo muujiyo waxbarashadooda si aan u helno cabbir sax ah oo fahamkooda. Dugsiyadu waxay yeelan doonaan shaqo daahsoon oo cadaalad ah oo joogto ah iyo siyaasadaha dib u qaadashada. Ardaydu waa inay awoodaan inay muujiyaan aqoontooda iyaga oo aan la ciqaabin inay u baahan yihiin wakhti dheeraad ah. Tani waxay ka caawinaysaa in ardayda lagula xisaabtamo dhamaystirka shaqadooda waxayna meesha ka saaraysaa cudur daarka ah inay ka boodaan hawsha sababtoo ah way dhaaftay taariikhda la filayo. Dugsiga ardaygaaga ayaa go'aamin doona wakhtiga shaqada iyo dib u qaadashada.

Darajooyinku waa inay ahaadaan kuwo la fahmi karo oo ku salaysan qoraalo tusaya ardayda sida loo horumariyo.

Ardaydu waa inay ogaadaan waxay baran doonaan, heerka fahamka ay u baahan yihiin si ay u gaadhaan, iyo sida loo buunbuuninayo maalinta ugu horeysa ee cutubka. Macallimiintu waxay ku siin karaan macluumaadkan ardayda iyagoo isticmaalaya qoraal. Qoraalku waxa uu qeexayaa waxa uu ardaygu u baahan yahay in uu barto waxana uu kala saaraa waxa uu ardaygu u baahan yahay in uu ogaado ama u sameeyo A,B,C,iwm u baahan in la sameeyo si loo horumariyo. Qoraaladu waxay diiradda saaraan buundooyinka waxa ardaygu fahmo, waxay ka caawiyaan ardayda inay la socdaan horumarkooda, iyo inay si fiican ugu diyaariyaan ardayda fursadaha dugsiga sare kadib.

1: Dhammaan iskuulladu waxay isticmaalaan miisaan isku mid ah oo qiimeyn ah.

* OWL waxay sii wadi doonaan inay isticmaalaan cabbirka qiimeynta ay hadda haystaan.

Miisaanka Darajada SPPS ee Isku-dhafan

Heerka Xarafka	Boqolkiiba (%)	GPA aan miisaan lahayn	GPA-ga la miisaamay (sharaf)
A	93 - 100	4.0	5.0
A-	90 - 92.9	3.7	4.625
B+	87 - 89.9	3.3	4.125
B	83 - 86.9	3.0	3.75
B-	80 - 82.9	2.7	3.375
C+	77 - 79.9	2.3	2.875
C	73 - 76.9	2.0	2.5
C-	70 - 72.9	1.7	2.125
D+	67 - 69.9	1.3	1.625
D	63 - 66.9	1.0	1.25
D-	60 - 62.9	0.7	0.875
N	0 - 59.9	0.0	0.0

Xusuusin

• La-talinta waxa lagu qiimeeyay cabirka Gudbinta/Maya Gudb.

• Dhammaan qorshayaasha IEP ama 504 ee tilmaamaya cabirka wax ka beddelka waa la sharfi doonaa.

2: Dhammaan dugsiyadu waxay xisaabiyaan darajooyinka iyagoo isticmaalaya qaacido isku mid ah.

Guud ahaan buundada ardayga waxa lagu xisaabiyaa iyadoo lagu salaynayo qiimayno kooban iyo kuwo qaabaysan. Qiimaynta la soo koobay waxay u taagan tahay 80% ee fasalka ardayga, iyo qiimaynaha qaabaysan waxay u taagan yihiin 20%. Qiimaynta qaabaysan waa marka ardaydu ku celceliyaan casharrada oo ay ka helaan jawaab celin macalinkooda. Qiimaynta guud waa imtixaan, mashruuc, warqad, iwm., halkaas oo ardaydu ku soo bandhigaan waxay yaqaaniin oo ay samayn karaan. Hal dariiqo oo aad kaga fikiri karto qiimaynta kooban iyo qaabaynta waa in la isticmaalo isbarbardhiga ciyaaraha: qiimaynta qaabaysani waa is-daba-marin, qiimayno koobanna waa ciyaar.

3: Macallimiintu waxay qiimeeyaan qiimaynta kooban iyagoo isticmaalaya qoraallo.

Dhammaan qiimaynaha la soo koobay waa in lagu qiimeeyaa iyadoo la isticmaalayo qoraal qoraal ah. Qoraalku wuxuu ka caawiyaa bixinta rajooyin cad oo ardayda ah waana qalab ay macallimiintu ku bixiyaan jawaab celin. Inta badan qoraallada waxaa ku jira afar heerar oo faham ah: Bilawga, Kobcinta, Kartida, iyo Kudayashada. Dugsiyadeena IB waxay isticmaalaan 8-dhibcood qoraalada manhajka IB kasta. Kadib marka ardayga lagu qiimeeyo qoraal, buundooyinkooda waxaa loo turjumayaa buuga fasalka iyadoo la adeegsanayo beddelka hoose:

Miisaanka Meelaynta ee SPPS

Miisaanka soo socdaa wuxuu qeexayaa ereyada loo isticmaalay buugga darajada Schoology, waxa eray kastaa ka dhigan yahay, iyo dhibcaha loo isticmaalay xisaabinta darajada.

• Tusaale/4 - Ardaygu wuxuu muujiyaa aqoonta heerka ka sarreeya waxa la filayo. Dhibcaha: 100%
• Aqoon u leh/3 - Ardaygu wuxuu buuxiyaa dhammaan filashooyinka heerka. Shaqadu waxay muujinaysaa aqoonta iyo xirfadaha lagama maarmaanka ah ee la filayo. Dhibcaha: 80%
• Horumarin/2 - Ardaygu wuxuu muujinayaa faham aasaasi ah laakiin si aan joogto ahayn ayuu u buuxiyaa dhammaan filashooyinka heerka. Dhibcaha: 76%
• Bilow/1 - Ardaydu waxay muujiyaan faham aad u aasaasi ah oo ku saabsan heerarka iyo fikradaha. Dhibcaha: 64%
• Caddeyn aan ku filnayn - Ardaydu waxay muujinayaan caddayn ku filan/aan lahayn wax caddayn ah oo muujinaya inay buuxinayaan heerka. Dhibcaha: 30%

*4/3/2/1 waa caawinta macallimiinta si ay ugu gudbaan isticmaalka sharraxayaasha si ay u helaan aqoon. UMA turjumayso buugga darajada.

4: Ardaydu waxay haystaan fursado badan oo ay ku muujiyaan karti-yaqaannimo gudaha wakhtiga la isku raacay ee lagu go'aamiyay heerka dugsiga. 

Taas macneheedu waxa weeye in ardaydu dib u eegi karaan/ dib u eegi karaan qiimaynta guud si ay u muujiyaan horumar. Ardayda laguma ciqaabi doono dib u habeyn/dib-u-eegis ilaa inta ay ku jirto wakhtiga xaddidan ee ay go'aamiyeen shaqaalaha dugsigooda. Fadlan tixraac siyaasadda buundooyinka dugsigaaga si aad u hesho waxyaabaha gaarka ah ee ku saabsan wakhtiga dib-u-qiimaynta.

5: Ardayda laguma ciqaabi doono inay dhiibaan shaqada ka dib taariikhda kama dambaysta ah ee wakhtiga lagu heshiiyey ee lagu go'aamiyey heerka dugsiga. 

Tani waxay ka dhigan tahay in ardaydu ay weli ku kasbadaan buundo buuxda shaqada daahitaanka haddii lagu soo celiyo wakhtiga xaddidan ee ay go'aamiyeen shaqaalaha dugsigooda. Waxaan aaminsanahay in ardaydu ay tahay in lagula xisaabtamo dhammaystirka dhammaan shaqadooda. Haddii ardaygu dhaafo taariikhda kama-dambaysta ah, lagama daayo xadhigga; wali waxay mas'uul ka yihiin dhamaystirka hawshaas. Fadlan tixraac siyaasadda buundooyinka dugsigaaga si aad u hesho waqti cayiman oo ku saabsan shaqada daahsan.

Sidee buu hab-dhaqanka buundooyinka dugsiga sare u beddeli doonaa?

• Barayaashu waxay isticmaali doonan cabirka buundooyinka guud ee dhammaan dugsiyada sare ee SPPS.
• Fasalada ka hooseeya "D-" waxaa lagu xusi doonaa kaararka warbixinta inay yihiin Ma- Gudub ("N") waxaana lagu xisaabin doonaa GPA-yada ardayda. Tani waa isbeddel ka yimid labadii sano ee la soo dhaafay halkaas oo buundooyinka aan gudbin aysan saameyn ku yeelan guud ahaan GPA-yada ardayda.
• Barayaashu waxay bixin doonaan rajooyin cad oo ku saabsan sida ardayda loo qiimeyn doono bilowga cutubka ama koorsada.
• Ardeydu waxay sii wadi doonaan in lagula xisaabtamo waxbarashadooda fursado badan si ay u muujiyaan horumarka iyo fahamka nuxurka.
• Barayaashu waxay yeelan doonaan dhaqamo joogto ah oo ku saabsan dib u qaadashada shaqada guriga iyo imtixaanada.

Maxaa isbedeli doonin?

• Qiimayntu way sii socon doontaa si ay ula jaanqaado heerarka gobolka Minnesota.
• AP, PSEO iyo IB fasalada waxay sii wadi doonaan inay la jaan qaadaan manhajka qaranka iyo kuwa caalamiga ah.
• Kaadhadhka warbixinta ayaa wali ka warbixin doona darajooyinka xarfaha iyo qoraalada qoraalka ah ayaa wali ku jiri doona GPA.
• Liisaska sharafta, karaamada akadeemiyadda iyo darajada fasalka waxba isma beddelayaan.

Waa maxay sababta hab-dhaqanka qiimayntu isu bedelayaan?

• Hababka qiimeynta hadda waa ku kala duwan yihiin dhammaan dugsiyadeena sare. SPPS waxa ay bedeshaa dhawr hab-dhaqanka qiimaynta si ay u hubiso in ardayda la qiimeeyay lana buunbuuniyay iyada oo la adeegsanayo habdhaqan iyo siyaasado joogto ah oo siman oo dugsi sare kasta ah.

Sidee isbeddelladani si wanaagsan ugu adeegaan ardaydeena?

• Isticmaalka habdhaqanka buundooyinka joogtada ah ee dhammaan dugsiyada sare ee SPPS waxay u oggolaanaysaa dhammaan ardayda dugsiga sare inay si fiican u fahmaan waxa ay u baahan yihiin si ay ugu guuleystaan fasalka oo ay uga warqabaan xirfadahooda iyo fahamka nuxurka.

Maxay ka dhigan tahay in la isticmaalo miisaan-dhimaynta guud ee dhammaan dugsiyada sare?

• Isla shuruudo ayaa loo isticmaali doonaa si loo xisaabiyo darajooyinka xarafka (A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D, D-, N) ee fasal kasta ee dhammaan dugsiyada sare. Miisaanka buundooyinka guud wuxuu hubinayaa ardayda inay la kulmaan darajooyin joogto ah dhammaan fasallada iyo darajooyinka inay ka tarjumayso fahamka ardayda ee nuxurka.

Waa maxay sababta buundooyinka gudbin la'aanta ay hadda saameyn ugu yeelanayaan GPA-yada ardayda?

• Laga bilaabo sannad dugsiyeedka 2023-24, darajooyinka ka hooseeya "D-" waxaa lagu qori doonaa kaararka warbixinta "N" waxayna saameynayaan GPA-yada ardayda. Tani waa isbeddelkii labadii sano ee la soo dhaafay halkaas oo buundooyinka aan gudbin aysan saameynin guud ahaan GPA-da ardayda. Dhibcaha aan gudbin waxay kasbadaan 0 dhibcood waxaana lagu xisaabiyaa guud ahaan GPA-yada ardayda. Isbedelkaani wuxuu si sax ah u muujin doonaa horumarka ardayga ee qoraalada dugsiga si loo taageero qorsheynta dugsiga sare kadib. Waxyaabo gaar ah ayaa wali la samayn karaa, sidii hore loo samayn jiray, sida arday cusbitaal la dhigayo wakhti dheer.

Sidee ayay tani u diyaarinaysaa ardaygeyga fursadaha kuleej ama shaqo?

• Isbeddellada hab-dhaqannada darajooyinka ma beddeli doonaan waxa ay ardaydu bartaan. Hababka cusub ee buundooyinka waxay diiradda saaraan waxbarashada, korriinka iyo madaxbannaanida ardayda. Ardayda waxaa lagula xisaabtami doonaa waxbarashadooda fursado badan si ay u muujiyaan horumarka iyo fahamka nuxurka.

Sidee ardaydu u heli doonaan fursado ay ku muujiyaan garashada horumarsan ee nuxurka?

• Ardaydu waxay yeelan doonaan waayo-aragnimo joogto ah oo ku saabsan dib u qaadashada qiimeynta, iyadoon loo eegin macalinka, koorsada ama dugsiga. Ardaydu waxay heli doonaan fursado badan oo ay dib ugu qaataan shaqada-guri ama imtixaano si ay u muujiyaan aqoonta horumarsan gudaha wakhti go'aamiyey dugsigu.

Sideen u hubin karaa buundooyinka ardaygayga?

• Waalidiintu waxay sii wadan karaan adeegsiga Schoology si ay u hubiyaan buundooyinka ardaygooda sannad dugsiyeedka oo dhan.

Sidee bay isbeddellada hab-dhaqameedyada qiimayntu u saamayn doonaan ardayda bartayaasha Ingiriisiga (ELs)? 

• Ardayda Ingiriisiga Baranaysa (ELs) waxa lagu sii wadi doonaa in lagu qiimeeyo aqoonta ay ka kooban tahay si ka duwan xirfadahooda luqadda.

Sidee bay isbeddellada hab-dhaqameedyada dhibcaha u saameeyaa ardayda hesha adeegyada waxbarashada gaarka ah?

• Ardayda hesha adeegyada waxbarashada gaarka ah waxay sii wadi doonaan inay helaan manhaj kala duwan oo wax laga beddelay iyo yoolalka waxbarasho si ay ugu habboonaadaan baahiyahooda Barnaamijka Waxbarashada Shakhsi ahaaneed (IEP).

Macluumaadka & Kheyraadka Shaqaalaha